Día del Maestro por él MC Gilberto Guevara Niebla

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El Día del Maestro ofrece la oportunidad para reflexionar sobre las obligaciones de la sociedad hacia el magisterio y, como contraparte, sobre los deberes que los maestros tienen hacia la sociedad. La sociedad repara poco en los docentes y entre éstos subsiste un sentimiento de autodevaluación; los profesores se quejan de que la sociedad no valora suficientemente su trabajo, etc. Sigue leyendo

La farsa del “nuevo modelo educativo” Parte I. “El Estado no sólo debe dedicarse a ofrecer “conocimientos claves” para la actualidad…”, señala Carlos Herrera de la Fuente.

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Si un día, dentro de mucho tiempo, algún valiente investigador social se atreviera a realizar una arqueología de la catástrofe mexicana de los últimos treinta y cinco años, y quisiera hacerse de una imagen fehaciente que resumiera el conjunto de calamidades y desgracias que ésta encierra, tal vez no habría nada mejor que recomendarle, que echar un vistazo a la situación actual de la educación en el país. Sigue leyendo

Acuso que la SETAB me quiere atropellar con un proceso administrativo sucio y arbitrario

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El pasado 2 de mayo del presente año como a eso de las 13:30 recibí una llamada a mi celular del área jurídica de la Secretaría de Educación de Tabasco (SETAB).

Me informaron que requerían mi presencia en el jurídico de la SETAB para el día jueves 4 de mayo.   Preocupado pregunté cuál era la razón del requerimiento, sin embargo, la persona que me llamó no supo decirme, que sólo debía presentarme a partir de las 9:00 y que ese día me darían un oficio para justificar la inasistencia a mis labores. Sigue leyendo

Reforma educativa: los costos de una ilusión

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Cada día, durante 2016, la SEP gastó 2 millones 259 mil pesos en propagar, por todos los medios, la existencia, avance y éxito de la reforma educativa. En su página oficial es posible localizar los 398 contratos que firmó con distintas empresas a través de la Dirección de Comunicación Social, y hacer la suma de sus montos: 824 millones 639 mil pesos. Sigue leyendo

Una educación que mata a los genios.

PROFR. SANDINO CABAÑAS TOLEDO

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HACE DÍAS QUE SE ANUNCIO EL NUEVO MODELO EDUCATIVO COMO SI FUERA ALGO REVOLUCIONARIO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, CON EL SURGIERON CRITICAS AL MISMO DE LAS CUALES LA QUE MAS LLAMO MI ATENCIÓN FUE LA DE MI MAESTRO Y AMIGO MANUEL GIL ANTÓN, QUIEN DE UNA MANERA PECULIAR RETOMO EL COMERCIAL CON EL QUE SE PATROCINA EL NUEVO MODELO, UNA MUY INTERESANTE OPINIÓN QUE ME RECORDÓ MIS TIEMPOS DE ADOLESCENTE. Sigue leyendo

Nuevo Modelo Educativo: del gris al tecnicolor

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No hay crítica más fuerte al Nuevo Modelo Educativo que su propia propaganda. En blanco y negro, deslavado, vemos en la tele a un grupo de alumnos que repite a coro la cantinela: “existen tres tipos de puntos: punto y seguido… punto y aparte… y punto final”. Sigue leyendo

UNA EDUCACIÓN CARENTE DE DISCIPLINA Y DE VALORES.

PROFR. SANDINO CABAÑAS TOLEDO

FOTO: DIRECTOR DE DOCENTES PRIMERO LIC. SANDINO CABAÑAS

ES LAMENTABLE PARA TODO NUESTRO PAÍS LO SUCEDIDO EN MONTERREY Y NOS LLENA DE MUCHA CONSTERNACIÓN, HE LEÍDO A CADA UNO DE LOS MAESTROS Y MAESTRAS DE TODA LA NACIÓN ASÍ COMO A POLÍTICOS Y EXPERTOS EN LA MATERIA, CADA UNO DE ELLOS REAFIRMA QUE EL PROBLEMA SE DEBE A LA FALTA DE DISCIPLINA EN LOS HOGARES Y SOBRE TODO A LA CARENCIA DE LOS VALORES UNIVERSALES, EN TODO CASO COINCIDO CON LA MAYORÍA. Sigue leyendo

EL FIN DE LA ESCUELA RURAL

PROFR. SANDINO CABAÑAS TOLEDO

FOTO: DIRECTOR DE DOCENTES PRIMERO LIC. SANDINO CABAÑAS

NO HACE MUCHO EN NUESTRO PAÍS, SE PROPUSO QUE EL INEGI LEVANTARA UN CENSO EDUCATIVO, PARA RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿CUANTOS MAESTROS EXISTEN?, ¿CUANTAS ESCUELAS HAY? Y ¿DONDE ESTÁN? YA QUE LA SEP Y SUS FLAMANTES FUNCIONARIOS ASÍ COMO EL MISMO SINDICATO DE LOS MAESTROS (SNTE) DESCONOCÍAN LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS ANTES MENCIONADAS. Sigue leyendo