Detrás del Encabezado: una propuesta radicalmente Sensible de capacitación para maestros

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En el 74, Matt Barnum escribe sobre un nuevo informe de argumentar a favor de una forma muy diferente de la formación de profesores: “en lugar de elevar el listón para los que entran en la enseñanza, que en realidad debería bajarlo, mientras que al mismo tiempo, haciendo que sea más difícil para permanecer en el aula.” Sigue leyendo

Sergio Belmonte: “Con doce alumnos por clase haríamos magia de verdad”

Sergio Belomonte | Tiching

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¿Qué hay de magia en las matemáticas?
La magia y las matemáticas tienen varios puntos en común, pero para mí, el principal es que es un arte. La magia es un arte que despierta emociones, sobretodo curiosidad. Y las matemáticas creo que también tienen este poder de despertar emociones. Uno de los caminos más importantes para llegar a la motivación del alumnado, para que quiera aprender, es la curiosidad. Sigue leyendo